أسامة الحكيم للتعليم

منتدى ترفيهى تعليمى ثقافى دينى يخص المعلم والمتعلم
 
الرئيسيةالبوابةاليوميةس .و .جالعاب فلاشبحـثالأعضاءالمجموعاتالشاتالتسجيلدخول
أرحب بكل الأعضاء الجدد وأتمنى لهم قضاء وقت سعيد معنا ونطلب منهم المشاركة حتى نرفع قدر المنتدى

شاطر | 
 

 اختبار نصوص " رثاء " للخنساء

استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
أسامة الحكيم
المدير العام
المدير العام
avatar

عدد المساهمات : 813
تاريخ التسجيل : 11/09/2009

مُساهمةموضوع: اختبار نصوص " رثاء " للخنساء   الخميس يناير 05, 2012 6:50 pm

أعينيَّ جُـــــودا ولا تجــمــدا ألا تبكيان لصخـــــر النـــدى ؟
ألا تبكيان الجرئ الجـميــــل ألا تبكيانِ الفتي السيـــــــــدا ؟
طويلُ النجادِ رفيعُ العمـــــادِ ســـــــــاد عشــيرتِــهِ أمْـــردا .
إذا القـــوم مــــدوا بأيديهــم إلي المجـــــد مــد ّ إليــه يــــدا
فنال الــذي فــــــوق أيديـهم من المجـد ثم مــضــي مصــعـدا
ترى الحمد يهوى إلى بيته يرى أفضل الكسب أن يحمدا
أ- تخير الصواب مما بين القوسين :
1) الشاعرة هى (تماضر بنت عمرو بن الشريد – تماضر بنت عمر السديد – تماضر بنت على الحديد )
2) لقبت الشاعرة بـ ( الخنساء – الشاعرة المخضرمة – كلاهما معا )
3) سبب لقب الخنساء ( جمال وجهها – جمال أنفها – جمال فمها )
4) مضاد " جودا " ( ابكيا – اجمدا – اغزرا – اعملوا )
5) معنى " الندى " ( الجود – الكرم – الشح – الأولى والثانية )
6) جمع " الندى " ( الأنداء – الأندية – النداءات – الأولى والثانية )
7) جمع " الجريء " (أجرئاء - أجرياء – جرآء – كل ما سبق )
Cool مضاد " الجميل ( الوقح – الحقير – الوضيع – القبيح – الكل صواب )
9) معنى " أمردا " ( طفلا – شابا – سيخا – كهلا )
10) " أعينى " أسلوب ( تمن – نداء – قصر – نفى )
11) " أعينى " به خيال نوعه ( استعارة مكنية – استعارة تصريحية – تشبيه )
12) " جودا " أسلوب أمر غرضه ( الالتماس – التمنى – الدعاء – الحث )
13) " لا تجمدا " أسلوب نهى غرضه ( الالتماس – التمنى – الدعاء – الحث )
14) ألا تبكيان أسلوب استفهام غرضه ( الحث – الحض – التقرير – الأولى والثالثة )
15) " صخرالندى ( تشبيه – كناية – استعارة – مجاز مرسل )
16) " جودا – تجمدا " بينهما ( مقابلة – طباق – تضاد – الثانية والثالثة )
17) " مدوا بأيديهم إلى المجد " بالتعبير ( استعارة مكنية – استعارة تصريحية – كناية – تشبيه )
18) نال توحى بـ ( السعادة – الفوز – القيادة – الريادة )
ب- أكمل ما يأتى :
1. ترى الحمد يهوى إلى بيته استعارة حيث شبه وسر الجمال
2. طويل النجاد كناية عن
3. ألا تبكيان ؟ أسلوب غرضه
4. " طويل النجاد – رفيع العماد " المحسن البديعى غرضه
5. " إذا القوم مدوا بأيديهم إلى المجد مد إليه يدا بالبيت مأخذ على الشاعرة هو
6. غرض هذا النص
7. الموسيقى ظاهرة فى
8. وصفت الخنساء أخيها بـ و و
9. العاطفة المسيطرة على الشاعرة فى الأبيات
10. نوع الخيال فى " رفيع العماد "
11. جمع عشيرة مضاد رفيع
12. الفتى توحى بـ و
13. " بيته " مجاز مرسل علاقته
14. من ملامح شخصية الشاعرة و و و
15. الأساليب الخبرية فى النص غرضها
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو http://aboaya.ahlamontada.com
 
اختبار نصوص " رثاء " للخنساء
استعرض الموضوع السابق استعرض الموضوع التالي الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
أسامة الحكيم للتعليم :: الثانوية :: الصف الأول الثانوى الفصل الدراسى الأول :: اللغة العربية-
انتقل الى: